| Titre : | Pour ou contre : noter les élèves ou pas, un vieux débat. (2017) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Kezako Mundi (14, novembre 2017) |
| Article : | p.20-21 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | Les arguments autour des différentes formes d'évaluation des connaissances des élèves. |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://www.kezako-mundi.com/ |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0001299 | Périodique | périodique | CDI | documentaire | Disponible |