Pour ou contre les notes ?

Dans le périodique : Kezako Mundi, n°44 (janvier 2021)
• Auteur : Carole Billiout
• Pages : p.24-26
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Issues des méthodes d'enseignement des Jésuites au 16ème siècle, les notes sont un mode de classement des élèves et d'évaluation des compétences. Ce système d'évaluation est remis en question. Arguments autour de l'usage des notes : subjectivité du correcteur, mesure partielle des compétences, découragement des élèves. Les alternatives à cette méthode d'évaluation : par compétence, entraide entre pairs, double notation, validation d'unités de valeur.

• • Descripteurs : notation
  • Mots-clés : évaluation des apprenants
• • En ligne : http://www.kezako-mundi.com/