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Une séquence autour du générique de Desperate Housewives
de Agnès Deyzieux
In Inter CDI, 226 (07/2010), p.66-71
Analyse, en 2010, d'une activité scolaire sur un générique de feuilleton américain : les perspectives pédagogiques ; les différentes séances interdisciplinaires, basées sur un décryptage iconographique et narratif ; le choix du générique d'une série populaire comme Desperate Housewives, du fait de son inventivité formelle, de son style parodique et allégorique ; les autres pistes pour étudier la culture graphique actuelle, inspirée par les oeuvres patrimoniales.
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