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Pourquoi les enfants n'aiment pas l'école ! : La réponse d'un neuroscientifique
de Daniel T. Willingham
La librairie des Ecoles, 2010, 213 p.
Comment fonctionne le cerveau d'un élève ? Pourquoi retient-il si facilement le scénario de son film préféré ou les règles complexes d'un jeu vidéo alors qu'il oublie dès le lendemain ce qu'il a appris en classe ? Comment faire que l'école soit toujours bénéfique même pour les élèves qui ont des difficultés ? A quoi servent la culture générale, l'apprentissage par coeur, l'entraînement ? Les pédagogies "actives" sont-elles efficaces ? La psychologie cognitive a fait d'incroyables progrès ces trente dernières années : ce que les scientifiques savent du fonctionnement de la mémoire et du cerveau peut et doit aider les professeurs à tirer des conseils pratiques directement utilisables en classe.
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Willingham Daniel T.
Pourquoi les enfants n'aiment pas l'école ! : La réponse d'un neuroscientifique.
La librairie des Ecoles, 2010, 213 p.
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Titre :
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Pourquoi les enfants n'aiment pas l'école ! : La réponse d'un neuroscientifique
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Auteurs :
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Daniel T. Willingham, Auteur ;
Marie Antilogus, Traducteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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La librairie des Ecoles, 2010
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ISBN/ISSN :
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978-2-916788-23-4
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Format :
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213 p.
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Descripteurs :
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apprentissage cognitif
mémoire
pédagogie
pédagogie : science
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Résumé :
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Comment fonctionne le cerveau d'un élève ? Pourquoi retient-il si facilement le scénario de son film préféré ou les règles complexes d'un jeu vidéo alors qu'il oublie dès le lendemain ce qu'il a appris en classe ? Comment faire que l'école soit toujours bénéfique même pour les élèves qui ont des difficultés ? A quoi servent la culture générale, l'apprentissage par coeur, l'entraînement ? Les pédagogies "actives" sont-elles efficaces ? La psychologie cognitive a fait d'incroyables progrès ces trente dernières années : ce que les scientifiques savent du fonctionnement de la mémoire et du cerveau peut et doit aider les professeurs à tirer des conseils pratiques directement utilisables en classe.
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Nature du document :
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documentaire
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